（7）作为参与人获得省部级以上科研成果奖或教学成果奖。

（8）本人或作为首席指导教师指导的项目，在省部级举办的高校学生、博士后的学科竞赛、专业或专业技能、创作作品竞赛中获三等奖以上。

（9）从事科技开发、转化工作以及相关领域的创造、创作，取得较为显著的经济效益和社会效益。

（10）在政府政策咨询、智库建设、建言献策等方面取得较为显著的社会效益。

（11）与上述条件相当的其他业绩成果。

第十六条 教学为主型副教授的申报条件

（一）专业能力条件

1.治学严谨，遵循教育教学规律，教学经验较丰富，教学效果优良，形成有较大影响的教育理念和教学风格，在教学改革、课程建设等方面取得突出成绩。将思想政治教育较好融入教学过程，在学生培养工作中作出较大贡献。                                  

2.系统讲授过本科生必修课程1门以上，完成学校规定的教学工作任务，近5年教学质量考核结果应为合格以上，且任现职以来至少有1学年教学质量年度考核结果为优秀。

3.在学生指导工作中做出较大贡献。任现职以来，指导学生承担国家级以上大学生创新创业项目，或指导学生参加省级及以上学科专业竞赛获省级以上奖励。

4.具有本专业系统、扎实的理论基础和渊博的专业知识，具有较高水平的研究成果和学术造诣，积极参与教学改革与创新。

（二）业绩成果条件    

任现职以来，须取得本学科领域代表性业绩成果累计至少3项，其中（1）-（3）中不少于1项，（4）-（9）中不少于2项。

（1）发表具有较大影响的高水平教学研究或教改论文，或获得专利授权或软件著作权。

（2）公开出版学术专著或译著（本人撰写、翻译5万字以上/部）。

（3）作为主要撰稿人参编教材、教学参考书（本人撰写5万字以上/部）。

（4）作为课程负责人，建设省部级以上一流本科课程（含精品课程、精品资源共享课、精品在线开放课、精品视频公开课）、课程思政示范课程等；或作为主要参与人，建设国家级一流本科课程（含精品课程、精品资源共享课、精品在线开放课、精品视频公开课）、课程思政示范课程等。